Este servicio está dirigido a los alumnos de 1º y 2º ciclo de E. Infantil y E. Primaria.

Con el fin de conciliar la vida familiar, se ofrece este servicio para que los padres puedan llevar a sus hijos al colegio, antes del comienzo de las clases o permanecer en el colegio al finalizar las mismas. Serán atendidos por monitores cualificados.

Este servicio complementario se llevará a cabo durante todo el curso académico, madrugadores de 7:30h a 9:30h desde el 1 de septiembre hasta el 30 de junio y continuadores desde el 2 de octubre hasta el 31 de mayo de 17:30h hasta las 18:30h. También se puede usar este servicio por semanas esporádicas, días u horas sueltas.

Este servicio está dirigido a los alumnos de E. Infantil y E. Primaria.

El objetivo de este servicio es facilitar el acceso al colegio, de aquellos alumnos que acudan al mismo en vehículo particular. Las personas encargadas recogerán al alumno directamente desde el coche, sin que sea necesario que el conductor descienda del mismo. Posteriormente se le acompañará a su clase.

Este servicio está dirigido a todos los alumnos del centro.

El objetivo de este servicio es comer de forma sana y equilibrada, y siempre atendidos por personal cualificado.

En este servicio se incluye:

• Siesta vigilada para los alumnos de 1, 2 y 3 años.
• Actividades lúdicas, dirigidas por monitores de ocio y tiempo libre, para los alumnos de infantil y primaria, cuando terminen el comedor.
• Desde 3º de primaria pueden acudir voluntariamente al "Estudio" bajo la supervisión de profesores del centro.

Las familias tendrán información del menú diario a través de la plataforma educativa. Todos los alumnos que asistan habitualmente al comedor, deberán traer un baby para utilizar exclusivamente en el comedor y un neceser para su aseo personal.

Este servicio está dirigido a los alumnos de E. Infantil y E. Primaria.

En nuestro interés de garantizar la calidad y continuidad en la enseñanza del INGLÉS, así como la formación de nuestros alumnos, os ofrecemos, junto con la empresa ACTIVA, el programa 6ª Hora Bilingüe: "Inversión lingüística de futuro", que tan buena acogida y trayectoria tiene en el centro. Este programa prioriza el tiempo de exposición y trabajo en lengua inglesa y estará supervisado por el Seminario de Inglés del Colegio y el departamento de idiomas de ACTIVA.

EDUCACIÓN INFANTIL:

1. El alumno se familiariza con el inglés sin darse cuenta, como si fuera su lengua materna, disfruta de experiencias variadas y es el protagonista de su propio aprendizaje.
2. En un ambiente distendido, agradable y repleto de posibilidades, trabajamos la adquisición del idioma con un enfoque multisensorial en el que alternamos estímulos manipulativos, visuales, auditivos y de movimiento.
3. Nuestra semana se organiza en bloques de trabajo en los que priorizamos distintos aspectos:

EDUCACIÓN PRIMARIA:

1. Se trabajan estrategias de comunicación continuas y la desenvoltura del alumno, favoreciendo la práctica, la interacción, así como la adquisición y aplicación de recursos expresivos.
2. Se consolidan centros de interés propios del nivel a través de dinámicas que complementan el programa bilingüe del Centro.
3. Se trabajan los contenidos de los exámenes orales GESE de TRINITY COLLEGE LONDON. De esta manera, los alumnos que lo deseen, podrán ir obteniendo progresivamente, certificaciones oficiales con reconocimiento internacional.

* Activa S.L es Centro examinador de Trinity College London (7505)

OBSERVACIONES:

La actividad se llevará a cabo siempre y cuando haya un número suficiente de alumnos por grupo de trabajo.

Este servicio está dirigido a los alumnos de E. Secundaria y Bachillerato.

En nuestro interés de garantizar la calidad y continuidad en la enseñanza del INGLÉS, así como la formación de nuestros alumnos, os ofrecemos, junto con la empresa ACTIVA, el programa ESCUELA DE IDIOMAS "JESÚS Y MARÍA - ACTIVA" para alumnos de Ed. Secundaria y Bachillerato.

El aprendizaje del INGLÉS se realiza desde un enfoque comunicativo y práctico, orientado a promover la lengua en uso, consolidar contenidos y dotar al alumno de recursos y técnicas en la preparación de exámenes de CAMBRIDGE ESOL.

Trabajar dicho sistema de exámenes permite que el alumno sea cada vez más autónomo en el uso de la lengua y pueda alcanzar estándares de inglés reconocidos internacionalmente. Obtener las certificaciones de CAMBRIDGE ESOL. supone una evaluación objetiva externa de los progresos individuales y una gran ventaja competitiva para el futuro.

CORRESPONDENCIA DE NIVELES

CARACTERÍSTICAS:

• Grupos a medida.
• PROFESORADO ESPECIALIZADO y ACREDITADO.
• SEGUIMIENTO COMUNICATIVO (SPEAKING).
• MOCK EXAMS (simulacros reales de examen) trimestrales para practicar y ver evolución..
• El programa se desarrollará a partir del 2 de octubre al 31 de mayo inclusive, siempre y cuando haya un número suficiente de alumnos por grupo de trabajo.

OBSERVACIONES: La actividad se llevará a cabo siempre y cuando haya un número suficiente de alumnos por grupo de trabajo.

Con el fin de desarrollar distintas capacidades e intereses de nuestros alumnos de 2º ciclo de infantil, ofrecemos diversas actividades como: música, pintura, baile, o teatro que se irán alternando a lo largo del curso.

¿Qué objetivos generales tiene este servicio?

• Desarrollar la creatividad.
• Desarrollar distintas formas de expresión.
• Aumentar su sentido crítico.
• Crear un marco de convivencia agradable entre compañeros.

¿Qué objetivos específicos tiene JyMTalent CreArte?

• Iniciar al niño en la música y sus fundamentos mediante la estimulación temprana.
• Desarrollar la voz, el sentido auditivo y el ritmo.
• Expresar y comunicar sentimientos, emociones y vivencias a través del dibujo, pintura y de producciones plásticas, realizadas con distintos materiales y técnicas.
• Desarrollar su creatividad y aumentar su autoconfianza.
• Desarrollar la creatividad y la capacidad de expresión personal (dramatización, improvisación, etc.)
• Encontrar en su cuerpo (manos, voz, gestos, mirada…) recursos comunicativos
• Desarrollar la capacidad de expresar y comunicar a través del ritmo, la danza, el movimiento del cuerpo.
• Conocer la interrelación entre el cuerpo, el espacio y el tiempo y desarrollarla a través de la música y el baile.

Con el fin de desarrollar capacidades como la coordinación, la motricidad o habilidades propias de un deporte, proponemos una serie de actividades recreativas, cuya función principal será brindar diversión y entretenimiento, mientras aportan un estímulo mental y físico.

Este servicio está dirigido a los alumnos de 2º ciclo de E. Infantil

¿Qué objetivos generales tiene este servicio?

• Desarrollar las capacidades motrices.
• Desarrollar la coordinación corporal.
• Crear un marco de convivencia agradable entre compañeros.
• Desarrollar su gusto por el juego

¿Qué objetivos específicos tiene JyMTalent Sport?

• Fomentar las relaciones de compañerismo y amistad, disfrutando del juego.
• Utilizar las estrategias básicas en el juego: cooperación, oposición, cooperación/oposición.
• Respetar las reglas y normas para gozar del juego.
• Fomentar la adquisición de destrezas, de las reglas de juego y del espíritu deportivo.
• Desarrollar la capacidad de expresar y comunicar a través del ritmo, la danza, el movimiento del cuerpo.
• Conocer la interrelación entre el cuerpo, el espacio y el tiempo y desarrollarla a través del juego.
• Despertar, desde temprana edad, el interés por el deporte.

Este servicio está dirigido a los alumnos de E. Primaria y E. Secundaria.

El servicio del coro en el colegio tiene como objetivos primordiales:

• Explorar y utilizar adecuadamente los recursos expresivos del cuerpo en el canto.
• Disfrutar del placer de cantar.
• Descubrir la capacidad expresiva que tiene la música a través de la interpretación de las diferentes obras.
• Despertar su interés por la interpretación.
• Disfrutar con la realización de ensayos y actuaciones, aprendiendo con cada uno de ellos valores como el respeto mutuo, la cooperación entre iguales o la no discriminación.
• Explorar las posibilidades técnicas y expresivas de la voz.
• Adquirir, con la práctica de ejercicios, algunos conocimientos elementales de la técnica vocal.
• Mejorar la técnica vocal a la hora de cantar, tanto en grupo como individualmente, asumiendo hábitos de higiene vocal.

OBSERVACIONES: En el caso de no llegar al número mínimo necesario de inscritos, se suspenderá la actividad.

Este servicio está dirigido a los alumnos de E. Infantil, E.Primaria y E. Secundaria.

• ROBOTIX 0: alumnado entre 3 y 5 años (1º, 2º y 3º de infantil). Mediante experiencias únicas, los alumnos aprenden con LEGO Educación y descubren el mundo de la programación con diferentes recursos digitales y robots educativos.
• ROBOTIX 1: alumnado entre 6 y 8 años (1º, 2º y 3º de primaria). Utilizan varios materiales con el fi n de construir y aprender sobre las máquinas y los mecanismos, a desarrollar la comunicación, la reflexión y crear divertidos robots con LEGO WeDo.
• ROBOTIX 2: alumnado entre 9 y 12 años (4º, 5º, 6º de primaria). Los alumnos crearán y construirán su propio robot con el material LEGO® MINDSTORMS®. Tendrán que superar diversos retos que les ayudarán en el descubrimiento de la programación.
• ROBOTIX MAKER: alumnado de la ESO. Los alumnos trabajarán proyectos relacionados con las materias STEAM a través de la robótica.

¿Cuáles son los objetivos de esta actividad?

• En la actividad ROBOTIX los alumnos realizan proyectos de robótica y nuevas tecnologías para despertar así su interés por la tecnología y las ciencias.
• Basada en la metodología propia de construcción activa y el descubrimiento guiado por el propio alumno, los participantes resuelven retos, diseñan soluciones, despiertan su curiosidad y mejoran sus habilidades científicas e informáticas a la vez que aprenden conceptos básicos de programación.
• Llevamos la programación de la pantalla a la vida real a través de la construcción de robots de LEGO Educación, el diseño 3D y muchas otras nuevas tecnologías.
• Ayudará a los alumnos a desarrollar habilidades y competencias para un futuro cercano, como son la creatividad, la innovación, el emprendimiento, la comunicación, el trabajo en equipo y el fomento de la autoconfianza. Todo ello en un entorno altamente motivador y divertido.

OBSERVACIONES: La actividad se llevará a cabo siempre y cuando haya un número suficiente de alumnos por grupo de trabajo.

La actividad de teatro está dirigida tanto a los alumnos de E. Primaria como a los alumnos de E. Secundaria.

Entre los principales objetivos del teatro, se encuentran:

• Estimular la capacidad de interiorizar, percibir, expresar y comunicar.
• Desarrollar la creatividad y la capacidad de expresión personal (dramatización, improvisación, etc.).
• Elevar la autoestima y la autoconfianza en los alumnos.
• Crear un marco de convivencia agradable entre los compañeros.
• Fomentar hábitos de conducta que potencien la socialización, tolerancia y cooperación entre compañeros.

OBSERVACIONES: En el caso de no llegar al número mínimo necesario de inscritos, se suspenderá la actividad.

Esta actividad está dirigida a alumnos de E. Primaria y E. Secundaria, de cualquier centro escolar, con diagnóstico de alta capacidad, o alto rendimiento académico (media de sobresaliente o más en el curso anterior).

Este Programa de Enriquecimiento Extracurricular, para Alumnos con Altas Capacidades, es un proyecto voluntario que se lleva a cabo fuera del horario escolar y que no sustituye en ningún momento el currículo oficial, sino que lo enriquece.

Proporciona a los alumnos un entorno favorable para el desarrollo de habilidades sociales y desarrollo de valores, además de la estimulación de los puntos fuertes de cada uno mediante la experimentación, la investigación y la creación, desarrollándose a través de variadas estrategias metodológicas.

Tendrá un diseño completo, con nuevos retos, nuevas actividades y talleres específicos, a cargo de profesionales, que puedan abrir nuevos campos de interés a los alumnos.

OBSERVACIONES: Para nuevas incorporaciones, se requiere un informe de diagnóstico de alta capacidad, o de alto rendimiento académico (media de sobresaliente en el curso anterior).

Esta actividad está dirigida a los alumnos de E. Secundaria.

Conocer aspectos técnicos, estéticos y éticos de la fotografía, que fortalezcan la capacidad de observar el entorno de manera crítica y que permitan expresar un punto de vista propio.

Desarrollar la sensibilidad, la creatividad y la identidad personal a partir de la experimentación y del trabajo colaborativo en la creación de obras fotográficas.

Capacitar al alumno para realizar tomas fotográficas digitales, entender el proceso fotográfico y realizar prácticas en diferentes temas fotográficos.

OBSERVACIONES: En el caso de no llegar al número mínimo necesario de inscritos, se suspenderá la actividad.

Esta actividad está dirigida a alumnos desde 2º de Infantil hasta 4º ESO

OBJETIVO:

• Ejercitar la concentración, creando hábitos que les ayudarán en sus estudios.
• Generar respeto y educación, creando actitudes positivas ante la sociedad.
• Proporcionar confianza y seguridad, mejorando considerablemente su autoestima.
• Mantener la forma física, mejorando su flexibilidad y psicomotricidad.
• Mejorar la voluntad y el sentido del deber, fomentando la autodisciplina.

OBSERVACIONES: La actividad será dirigida por el Club de Kárate Budokan, de larga y reconocida experiencia. En el caso de no llegar al número mínimo necesario de inscritos, se suspenderá la actividad.

Dirigido a los alumnos de E. Primaria y E. Secundaria.

OBJETIVO:

• Fomentar la resolución de problemas, la creatividad y la toma de decisiones.
• Afianzar modelos de relación entre el alumno y su entorno, basados en el respeto mutuo, la igualdad de oportunidades y la autoestima.
• Ayudar al desarrollo integral del alumno.
• Desarrollar la memoria y la capacidad de concentración.
• Impulsar el razonamiento lógico-matemático.

OBSERVACIONES: En el caso de no llegar al número mínimo necesario de inscritos, se suspenderá la actividad.

Esta actividad está dirigida a los alumnos de 3º E. Infantil, E. Primaria, E. Secundaria y Bachillerato.

OBJETIVO:

• Mejorar la condición física y las habilidades motoras.
• Fomentar la socialización, compartir triunfos y derrotas, disfrutar de los sentimientos intrínsecos de formar parte de un equipo.
• Adquirir hábitos saludables.
• Iniciarse en las aptitudes técnicas y tácticas del deporte.

OBSERVACIONES: Para realizar la inscripción en un deporte deberán tener en cuenta los siguientes aspectos:

• Número mínimo de alumnos: Para que se puedan llevar a cabo las actividades, tendrán que apuntarse el número mínimo de alumnos que establece la Fundación Municipal de Deportes.
• Orden de inscripción: Se tendrá en cuenta el orden de inscripción en el caso de superar el número máximo de participantes permitido y no poder llegar a formar un segundo equipo.
• Los días, las horas y los equipos pueden sufrir modificaciones según el número de inscritos.
• Será obligatorio adquirir la equipación deportiva del colegio para poder participar en los juegos escolares.